Exemple (le modèle utilisé dans ce cours)
Une petite boulangerie envisage une nouvelle gamme de produits pendant trois ans. Feuille Inputs :
| Entrée | Nom | Valeur | Unité |
|---|
| Unités vendues la première année | Units_Y1 | 12,000 | unités |
| Croissance par année | Growth | 10% | % |
| Prix | Price | 4.50 | votre devise par unité |
| Coût unitaire | Unit_Cost | 1.80 | votre devise par unité |
| Coûts fixes par année | Fixed_Costs | 18,000 | votre devise |
Feuille Calc :
| Ligne | Année 1 | Année 2 | Année 3 |
|---|
| Unités (année 1 = Units_Y1, puis année précédente x (1 + Growth)) | 12,000 | 13,200 | 14,520 |
| Revenus = Unités x Price | 54,000 | 59,400 | 65,340 |
| Coût variable = Unités x Unit_Cost | 21,600 | 23,760 | 26,136 |
| Marge brute = Revenus - Coût variable | 32,400 | 35,640 | 39,204 |
| Coûts fixes | 18,000 | 18,000 | 18,000 |
| Profit = Marge brute - Coûts fixes | 14,400 | 17,640 | 21,204 |
Profit sur trois ans : 53,244.
Try it now
Choisissez une décision à laquelle vous ou votre équipe faites face (un changement de prix, un nouveau produit, l'embauche d'une personne de plus). Écrivez le plan des cinq feuilles sur papier : listez chaque entrée avec son unité et la provenance du nombre, ainsi que les trois résultats dont le lecteur a besoin.
ClaudeStuck? Copy a ready-made prompt for Claude
Copy this, open Claude, paste it, and Claude will walk you through the lesson step by step.
For a grown-up: Claude is for adults (18+). Copy this, paste it into Claude, and use the answer to explain the lesson to your child.
I'm learning "Modélisation avec Excel : des modèles vérifiés et l'art d'enseigner aux autres" on The Future Market. Lesson 1: "À quoi ressemble un modèle d'expert".
What the lesson teaches:
- Avant ce cours : Excel Automation (cours 7.1.3). Vous planifiez déjà vos classeurs en couches. Un modèle ajoute une idée : quelqu'un va prendre une décision avec vos chiffres, le modèle doit donc être facile à vérifier.
- Planifiez un modèle en cinq parties. Chaque feuille a une seule tâche :
- Feuille - Tâche - Règle
- Read me - Objectif, responsable, mode d'emploi, journal des changements - Écrite pour un nouveau venu
- Inputs - Tous les nombres que l'on pourrait vouloir changer, avec unités et source - Le seul endroit où l'on tape des nombres
- Calc - Le travail - Des formules seulement, aucun nombre tapé
- Outputs - Les résultats pour le lecteur : tableaux et graphiques - Des formules seulement, liens vers Calc
The exercise I'm working on:
Choisissez une décision à laquelle vous ou votre équipe faites face (un changement de prix, un nouveau produit, l'embauche d'une personne de plus). Écrivez le plan des cinq feuilles sur papier : listez chaque entrée avec son unité et la provenance du nombre, ainsi que les trois résultats dont le lecteur a besoin.
I'm stuck. Please:
1. Explain the main idea in plain, simple words with one everyday example.
2. Walk me through the exercise one small step at a time. Ask me what I've done so far before giving the next step.
3. Don't just give me the final answer. Help me do it myself, and check my work when I share it.
I'm a parent helping my child (about 8 years old) with a lesson called "À quoi ressemble un modèle d'expert" from the course "Modélisation avec Excel : des modèles vérifiés et l'art d'enseigner aux autres".
Here's what the lesson says:
Pense à une boulangerie. Les ingrédients sont sur une étagère, le mélange se fait sur la table, et les gâteaux vont dans la vitrine. Personne ne pétrit la pâte dans la vitrine. Un bon modèle fonctionne pareil : les entrées sur une feuille, le travail sur une autre, les résultats sur une troisième, et un vérificateur qui goûte tout avant que ça sorte.
The activity:
Choisissez une décision à laquelle vous ou votre équipe faites face (un changement de prix, un nouveau produit, l'embauche d'une personne de plus). Écrivez le plan des cinq feuilles sur papier : listez chaque entrée avec son unité et la provenance du nombre, ainsi que les trois résultats dont le lecteur a besoin.
Please explain this so an 8-year-old understands: short sentences, a fun everyday example, and no hard words.
Then give me 3 simple questions I can ask my child to check they understood, and a way to do the activity together, one tiny step at a time.