Bakit mahalaga ang notes, at ano ang itsura ng magandang notes
Ang utak mo ay parang backpack na maliit ang bulsa. Hindi nito kayang hawakan lahat ng sinasabi ng teacher. Ang notes ay mas malaking bag na iuuwi mo, para makatingin ka sa loob mamaya.
- Ang magandang notes ay maikli: mga susing salita at parirala, hindi bawat salita. Iminumungkahi ng Learning Strategies Center ng Cornell ang mga "telegraphic" na pangungusap (parang text message: "WW1 began 1914, Europe").
- Isulat ang: mga pangunahing ideya, kahulugan, halimbawa, at anumang inuulit ng teacher, isinusulat sa board, o sinasabing "lalabas ito sa test."
- Gamitin ang sarili mong salita hangga't kaya. Kapag sarili mong salita ang ginamit mo, napipilitan ang utak mong umunawa.
- Mag-iwan ng espasyo. Dadagdagan mo ang notes mo mamaya.
- Gumamit ng mga simbolo at short form na maiintindihan mo pa rin sa susunod: → (humahantong sa), = (ibig sabihin), ? (hindi ko pa gets), ! (mahalaga).
- Ayon sa Learning Strategies Center ng Cornell, maaaring mas epektibo ang pagsusulat ng notes sa kamay kaysa pagta-type sa laptop. Subukan ang pareho at tingnan kung alin ang bagay sa iyo, at sundin ang mga patakaran ng klase tungkol sa mga gadget.
- Magbukas ng pahina sa notebook at mag-iwan ng espasyo para sa mga idadagdag mamaya.
- Isulat lang ang mga susing salita at maiikling parirala, parang text message ('WW1 began 1914, Europe').
- Isulat ang mga pangunahing ideya, kahulugan, halimbawa at anumang inuulit ng teacher o sinabing lalabas sa test.
- Gamitin ang sarili mong salita at ang mga simbolo: arrow para sa humahantong sa, = para sa ibig sabihin, ? para sa hindi naintindihan, ! para sa mahalaga.
- Subukan ang sulat-kamay at pagta-type at tingnan kung alin ang mas bagay sa iyo, habang sinusunod ang patakaran ng klase tungkol sa mga gadget.
- Tingnan: nababasa at naiintindihan mo pa ang notes mo makalipas ang isang linggo.
Read the video script
[Host] "Hindi mo kayang isulat lahat ng sinasabi ng teacher mo. At hindi mo dapat subukan."
[Screen: isang pahinang puno ng buong transcript sa tabi ng isang pahinang may mga susing salita lang] "Kaliwa: bawat salita, walang pag-iisip. Kanan: mga pangunahing ideya sa sarili mong salita."
[Text on screen: → = ? !] "Gumamit ng simpleng simbolo. Ang arrow ay humahantong sa. Ang question mark ay itanong mo ito mamaya."
[Host] "Maikling notes, sarili mong salita, maraming espasyo. Iyan ang simula."
Sa susunod mong klase, kumuha ng notes gamit lang ang mga susing salita at simbolo. Pagkatapos, bilugan ang bawat "?" at itanong ito sa teacher o sa kaklase.
ClaudeStuck? Copy a ready-made prompt for Claude
Copy this, open Claude, paste it, and Claude will walk you through the lesson step by step.
For a grown-up: Claude is for adults (18+). Copy this, paste it into Claude, and use the answer to explain the lesson to your child.
I'm learning "Pagkuha ng Notes at mga Paraan ng Pag-aaral" on The Future Market. Lesson 1: "Bakit mahalaga ang notes, at ano ang itsura ng magandang notes". What the lesson teaches: - Ang magandang notes ay maikli: mga susing salita at parirala, hindi bawat salita. Iminumungkahi ng Learning Strategies Center ng Cornell ang mga "telegraphic" na pangungusap (parang text message: "WW1 began 1914, Europe"). - Isulat ang: mga pangunahing ideya, kahulugan, halimbawa, at anumang inuulit ng teacher, isinusulat sa board, o sinasabing "lalabas ito sa test." - Gamitin ang sarili mong salita hangga't kaya. Kapag sarili mong salita ang ginamit mo, napipilitan ang utak mong umunawa. - Mag-iwan ng espasyo. Dadagdagan mo ang notes mo mamaya. - Gumamit ng mga simbolo at short form na maiintindihan mo pa rin sa susunod: → (humahantong sa), = (ibig sabihin), ? (hindi ko pa gets), ! (mahalaga). - Ayon sa Learning Strategies Center ng Cornell, maaaring mas epektibo ang pagsusulat ng notes sa kamay kaysa pagta-type sa laptop. Subukan ang pareho at tingnan kung alin ang bagay sa iyo, at sundin ang mga patakaran ng klase tungkol sa mga gadget. The exercise I'm working on: Sa susunod mong klase, kumuha ng notes gamit lang ang mga susing salita at simbolo. Pagkatapos, bilugan ang bawat "?" at itanong ito sa teacher o sa kaklase. I'm stuck. Please: 1. Explain the main idea in plain, simple words with one everyday example. 2. Walk me through the exercise one small step at a time. Ask me what I've done so far before giving the next step. 3. Don't just give me the final answer. Help me do it myself, and check my work when I share it.
I'm a parent helping my child (about 8 years old) with a lesson called "Bakit mahalaga ang notes, at ano ang itsura ng magandang notes" from the course "Pagkuha ng Notes at mga Paraan ng Pag-aaral". Here's what the lesson says: Ang utak mo ay parang backpack na maliit ang bulsa. Hindi nito kayang hawakan lahat ng sinasabi ng teacher. Ang notes ay mas malaking bag na iuuwi mo, para makatingin ka sa loob mamaya. The activity: Sa susunod mong klase, kumuha ng notes gamit lang ang mga susing salita at simbolo. Pagkatapos, bilugan ang bawat "?" at itanong ito sa teacher o sa kaklase. Please explain this so an 8-year-old understands: short sentences, a fun everyday example, and no hard words. Then give me 3 simple questions I can ask my child to check they understood, and a way to do the activity together, one tiny step at a time.
Sources
- Cornell University Learning Strategies Center, The Cornell Note-taking System: lsc.cornell.edu/notes.html
- Cornell University Learning Strategies Center, The Cornell Note Taking System: lsc.cornell.edu/how-to-study/taking-notes/cornell-note-taking-system/
Ang Cornell note-taking method
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.
Iba pang paraan ng pagkuha ng notes para sa iba't ibang subject
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.
Subukan ang sarili mo (practice testing)
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.
Hatiin ang oras at paghaluin ang mga uri
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.
Mga focus session at study space na epektibo
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.
Final project
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.
Quiz
Sino ang bumuo ng Cornell note-taking system?
Si Walter Pauk, isang propesor ng edukasyon sa Cornell University.
Ano ang inilalagay sa kaliwang column ng Cornell notes?
Mga tanong o cue words, isinusulat pagkatapos ng klase.
Pangalanan ang limang Cornell steps.
Record, Questions, Recite, Reflect, Review.
Gaano karaming lingguhang review ang iminumungkahi ng Learning Strategies Center ng Cornell?
Hindi bababa sa sampung minuto bawat linggo.
Aling dalawang paraan ng pag-aaral ang nirate ng 2013 Dunlosky review na mataas ang pakinabang?
Practice testing at distributed (spaced) practice.
Mataas o mababa ba ang rating ng pagbabasa ulit at pag-highlight?
Mababa.
Ano ang interleaved practice?
Paghahalo ng iba't ibang uri ng problema sa isang study session.
Gaano katagal ang karaniwang Pomodoro?
25 minuto ng nakatutok na trabaho, tapos 5 minutong pahinga.
Aling paraan ng notes ang pinakamabuti para maghambing ng ilang bagay?
Chart o table.
Final exam
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.
Certificate
This lesson is part of full access: every course and every level for one payment.